BALADODIFFUSIONS (PODCASTS)
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Introduction
par Dr Marie-Ève Arsenault
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Nouveautés thérapeutiques en maladie de Parkinson
par Dr Sylvain Chouinard
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Nouveautés thérapeutiques en sclérose en plaques
par Dr J. Marc Girard
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L'Association des neurologues du Québec est fière d'avoir obtenu son agrément pour 5 ans (jusqu'en mars 2016) suite à la visite du Collège des médecins du Québec le 4 février 2011.
ÉVÉNEMENTSÉNEMENTS
CINQUENTENAIRE DE L'ANQ
- REPAS GASTRONOMIQUE
LE 14 MAI 2011
Auberge Saint-Antoine , Québec
- BANQUET DES EX-PRÉSIDENTS
LE SAMEDI 24 SEPTEMBRE 2011
Au Windsor , Montréal
Inscription (Voir congrès ci-bas)
CONGRÈS ANQ 2011
DU 23 AU 24 SEPTEMBRE 2011
Centre Sheraton , Montréal
L'AUTO-APPRENTISSAGE (Auto-formation ou Self-Directed Learning)
Processus par lequel un médecin prend l'initiative d'améliorer sa compréhension de sa pratique et des besoins sociaux, avec le soutien et la collaboration de ses collègues.
L'auto-apprentissage est un concept important qui décrit et explique comment les médecins compétents maintiennent et améliorent de façon autonome leur pratique au fil des jours.
Pour en apprendre davantage sur le concept d’auto-apprentissage, veuillez consulter :
Mann KV, Gelula M
« How to Facilitate Self-Directed Learning »
In: Davis D et al. 2007. The Continuing Professional
Development of Physicians, From Research to Practice. American
Medical Association Press.
D'autres références :
1. Bandura A. Social Foundations of Thought and Action. A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall 1986.
2. Boud D, Keogh R, Walker D. Reflection: turning experience into learning. Kogan Page London, 1985 (eds).
3. Boud D. and Walker D. (2002). Promoting reflection in professional courses: the challenge of context. In R. Harrison , F.
Reeve, A. Hanson and J. Clarke. (eds.) Supporting Lifelong Learning. Vol. 1. Perspectives on learning. London UK:
Routledge Farmer. (pp. 91-110).
4. Mann KV, Gordon JJ, MacLeod AM. Reflection and Reflective Practice in Health Professions Education: A Systematic
Review of the literature in the Health Professions. Advances in Health Sciences Education. Accepted: Nov 5, 2007.
PLAN D'AUTOGESTION DU DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
Au plus tard le 1er juillet 2007
Il est obligatoire pour chacun des médecins de compléter le formulaire du Collège des médecins du Québec reçu en mai où vous devez indiquer à quel programme d'autogestion vous vous inscrivez à savoir, celui du Collège des médecins du Québec ou celui du Collège royal.
- Lettre aux membres
- Directives du Collège des médecins du Québec de Mars 2007
- Revue Le Collège - Hiver 2007
- Programme de Maintien du certificat du CRMCC
APPROBATION D'UNE ACTIVITÉ DE DÉVELOPEMENT PROFESSIONNEL CONTINUE
- Directives et formulaires pour l'approbation d'une activité de développement professionnel continue
- Formule d'évaluation d'une activité d'ÉMC
- Rapport annuel du comité de formation médicale continue pour l'année
- Fiche d'évaluation des lieux de l'activité
CODE D'ÉTHIQUE, CODE DE DÉONTOLOGIE ET POLITIQUE
- Code d'éthique des intervenants en éducation médicale continue
- Code de déontologie (Compagnie de recherche pharmaceutique du Canada) RX&D
- Politique de l'Association médicale canadienne
RÉCLAMEZ-VOUS VOS FRAIS DE RESSOURCEMENT ?
- L'Annexe 19 s'adresse aux médecins qui pratiquent en régions éloignées (Brochure numéro 1)
- L'Annexe 38 s'adresse aux médecins qui ont opté pour la rémunération mixte (Brochure numéro 5)
